新卒採用

組織内に必要なことが、経営陣には理解できているだろうか

組織活性化に何が必要か

職場環境の充実度は、対話の機会とその中身

スキルのあるスタッフの行動を如何に可視化するか

変化

経営理念で、組織運営ができるように

組織では、やるべきことを可視化すること

相手の立場に立って、考え、話すことの意味

継続する力を持つ者

テーマがあるから中身が問える

難しいは、「新しい」の始まり

組織開発は、職場環境の再設定を実践します

幹部とのミーティングでは、事の核心に触れることが重要

誰もが参加でき、誰もが話せる空間が組織の中で欲しい

スキルアップに関しては、最終的には個人差は残る。けれど、その差は縮めることはできる

『管理者研修』 （434） 「ガバナンス重視の時代 後継者育成を全社的に取り組もう」

『管理者研修』 （433） 「性格様々 人を見て 法を説け」

『管理者研修』 （432） 「部下への 自己啓発の奨励・援助も 広義の＜OJT＞」

『管理者研修』 （430） 「世代を問わず 食べたい時が 旨い時」

『管理者研修』 （429） 「部下指導は 個々人の現有能力を把握してから」

『社員研修』 （259） 「社内規程類は 原則と許容範囲を知り 権限内での運用を」

『話し方研修』 （294） 「小さい声は 自信なげに聞こえ ＜損＞をする」

『話し方研修』 （241） 「スピーチも 訓練無くして 上達なし」

『話し方研修』 （243） 「上手な相づちは 円滑な話し合いの 促進剤」

『話し方研修』 （244） 「話題引き出しの 語呂合わせ」

『管理者研修』 （282） 「兵は 将の一挙手一投足を 見て動く」

『話し方研修』 （242） 「話を弾ませる 相づち言葉 アラカルト」

『管理者研修』 （283） 「人を動かす秘訣は『人間関係論』発祥の地からも学ぼう」

『話し方研修』 （234） 「使い慣れたい 漏れを無くす 実践的聞き方」

『社員研修』 （175） 「人生は 一番勝負の将棋也 指し直し 能（あた）わず」